A może jednak harcerstwo?
Skutecznym czynnikiem aktywizującym młodego człowieka w każdym wieku szkolnym jest kontaktz przyrodą. To wyjątkowo bogate źródło przeżyć, wrażeń i doznań. Obcowanie dziecka z przyrodą kształtuje u niego chęć aktywnego działania oraz budzi uczucia opiekuńczości i przyjaźni wobec świata roślin i zwierząt. Autor: BOŻENA CZARNECKA-AKUS
A to historia! Nauczanie historii w plenerze
Współczesna edukacja stawia nowe wyzwania zarówno przed uczniem, jak i jego nauczycielem. Pewne rzeczy zmieniają się, inne pozostają nie zmienne. Do tych pierwszych niewątpliwie możemy zaliczyć zapisy podstawy programowej czy warunki i sposoby realizacji ich treści. Natomiast niezmiennym wyznacznikiem udanej lekcji, bez względu na wiek uczniów, przedmiot czy miejsce i sposób jej realizacji, jest wysoki […]
„Outdoor Education PO POLSKU”
„Outdoor Education PO POLSKU – wprowadzanie edukacji outdoorowej do programu nauczania –przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych” to innowacja zrealizowana w roku szkol nym 2021/2022 przez Fundację Finnway Polska i sieć ekspertów edukacji outdoorowej w Polsce i w Finlandii, mająca na celu promocję i wdrażanie edukacji outdoorowej w polskich szkołach i przed szkolach. Autorki: KATARZYNA JÄMSÄNATALIA […]
Co w lesie piszczy? O leśnych przedszkolach na świecie i w Polsce
Za kolebkę leśnych przedszkoli uznaje się kraje skandynawskie, w których zamiłowanie do spędzania czasu na świeżym powietrzu można najlepiej podsumować szwedzkim i norweskim słowem friluftsliv. Po raz pierwszy użył go w druku w 1859 roku norweski dramatopisarz Henryk Ibsen. Termin ten opisuje kulturę i styl życia, które koncentrują się wokół przyrody i czerpania przyjemności z […]
Edukacja outdoorowa w polskiej szkole w świetle danych empirycznych
Pomimo dowodów ukazujących wielowymiarowe wartości edukacji na zewnątrz, istnieje wiele przeszkód utrudniających jej wprowadzanie. Jedną z najbardziej istotnych jest lęk rodziców i nauczycieli o bezpieczeństwo dzieci (ukąszenia, zbyt niskie temperatury powietrza, opady atmosferyczne) oraz niechęć do ponoszenia ryzyka i wysiłku. To powoduje odłączenie uczniów od naturalnego kontekstu ich rozwoju. Jak podkreśla wielu badaczy, współczesne dzieci […]
Uczenie, rozwój czy wychowanie plenerowe? Niuanse koncepcji outdoor education
Poniższy artykuł ma za zadanie nakreślenie głównych koncepcji teoretycznych i niuansów po między różnymi rodzajami edukacji i wychowania w plenerze. Może stanowić ciekawy punkt odniesienia dla tych, którzy szukają podwalin teoretycznych i akademickich prowadzonych przez siebie działań. Warto mieć na uwadze, że outdoor education jest na zachodzie usystematyzowaną, bogatą i złożoną koncepcją, z której można […]
MERITUM 2/2023
BBC Micro:bit. Taki mały, a jakże potężny. Mikrokontrolery – technologia przyszłości
W dzisiejszych czasach wszędzie otaczają nas małe komputery. Wykonują obliczenia, pomagają w nauce, wyszukują informacje, sterują urządzeniami w samochodach, domach, ogrodach. Zarządzają klimatyzacją, ogrzewaniem, oświetleniem, nawadnianiem itp. Rejestrują naszą aktywność fizyczną, chronią zdrowie, jak i zapewniają wspaniałą rozrywkę. Niewielu jednak z nas wie, że od wielu lat na rynku można znaleźć urządzenia wielkości karty kredytowej […]
Pionierzy z centralnej Polski – why not?
Sportowa Szkoła Podstawowa nr 3 w Aleksandrowie Łódzkim to pierwsza w regionie publiczna placówka, która 15 lutego 2021 roku wprowadziła 123 iPady do systemu nauczania. Celem jest zmiana tradycyjnego systemu edukacji na twórczą, kreatywną i samodzielną pracę ucznia. Dzięki wsparciu finansowemu od władz gminnych i rodziców, a także środkom własnym, pierwsze urządzenia trafiły do uczniów […]
O rekinach podróżujących samolotem, czyli jak STEAM-owo i urocZO O zwierzętach nauczać
Aligatorzyca Marta zagrała w filmie Andrzeja Kondratiuka „Hydrozagadka”. Zbyt wcześnie osierocony przez matkę Keenam, tapir malajski, znalazł kochającą zastępczą rodzinę w Płocku, stając się jej największym pieszczoszkiem i niepoprawnym łasuchem. Cztery rekiny przyleciały do Polski – uwaga – samolotem aż z Indonezji! Natomiast Baśka – samica bielika olbrzymiego – pewnego dnia wybrała wolność i zniknęła […]
