Historia pewnego obrazka, czyli od terapii do pasji

„Jest takie powiedzenie, że gdy Bóg zamyka drzwi, to otwiera okno. Coś w tym jest, bo po czasiebezowocnych poszukiwań, zupełnie przypadkiem znalazłam króciutki filmik na kanale YouTube. MłodaChinka malowała piękne kwiaty… patyczkami higienicznymi i farbami akrylowymi. Byłam zachwycona efektem tej techniki. Pomyślałam, że spróbuję!W końcu nie mam nic innego do roboty, a myśli zajmę czymś […]

Artecoaching

Sztuka i pytania, dając wgląd w siebie, stają się nieodkrytym narzędziem lekcji przyszłości. Warto przybliżyć się do sztuki i procesu tworzenia jak do części życia, których wpływ można wykorzystać w samorozwoju ucznia. Połącznie sztuki i zadawania pytań to jednoczesne pobudzenie do działania obu półkul mózgu. Zatem artecoaching to narzędzie do rozwoju wielu kompetencji przyszłości na […]

W drodze do samokształcenia, czyli podróż międzyplanetarna

Fotografia jest rewelacyjnym rozwiązaniem tworzenia opowieści z serii „Pokaż kotku, co masz w środku”. Aparatem można pisać różnego rodzaju historie i to zarówno te prawdziwe, jak i fikcyjne, zarówno z życia bohaterów literackich, jak i swoich własnych. Można je pisać indywidualnie lub w zespołach. Można zapraszać uczniów do projektów, dzięki którym będą mogli prezentować własne […]

Recenzje książek i płyt

Dlaczego warto przeczytać „Rok wychowania przez sztukę, czyli jak żyć kreatywnie” oraz jaki wpływ na dziecko może mieć muzyka, opowiada Marcin Jaroszewski.

Dziecko i teatr – oczywiście, że tak!

Spektakl teatralny jest formą syntezy wielu sztuk: literatury, gry aktorskiej, muzyki, tańca, scenografii,projekcji multimedialnych – wszystkie uatrakcyjniają odbiór i zrozumienie przekazu sztuki. W szczególności ma to znaczenie w przypadku spektakli dla dzieci, choćby edukacyjnych. Poprzez oglądaniespektaklu i obcowanie ze sztuką dzieci i młodzież doświadczają przeżyć bohaterów, utożsamiają się z nimi. To empiryczne doznanie powoduje, że […]

Anna Równy. O wojnie w Ukrainie w edukacji filmowej:

PROPOZYCJA DLA KLAS 5-8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ› A w oddali ujadały psy, reż. Simon Lereng Wilmont (2017), 56 min.Zagadnienia do omówienia:• rzeczywistość wojny,• życie ludności cywilnej w czasie wojny,• dzieciństwo bez poczucia bezpieczeństwa,• wpływ wojny na bohaterów filmu,• siła rodziny i wartości,• dziecięce zabawy w wojnę nie tylko jako gra, ale prawdopodobny scenariusz,• odczucia, przemyślenia, niepokoje […]