BBC Micro:bit. Taki mały, a jakże potężny. Mikrokontrolery – technologia przyszłości
W dzisiejszych czasach wszędzie otaczają nas małe komputery. Wykonują obliczenia, pomagają w nauce, wyszukują informacje, sterują urządzeniami w samochodach, domach, ogrodach. Zarządzają klimatyzacją, ogrzewaniem, oświetleniem, nawadnianiem itp. Rejestrują naszą aktywność fizyczną, chronią zdrowie, jak i zapewniają wspaniałą rozrywkę. Niewielu jednak z nas wie, że od wielu lat na rynku można znaleźć urządzenia wielkości karty kredytowej […]
Pionierzy z centralnej Polski – why not?
Sportowa Szkoła Podstawowa nr 3 w Aleksandrowie Łódzkim to pierwsza w regionie publiczna placówka, która 15 lutego 2021 roku wprowadziła 123 iPady do systemu nauczania. Celem jest zmiana tradycyjnego systemu edukacji na twórczą, kreatywną i samodzielną pracę ucznia. Dzięki wsparciu finansowemu od władz gminnych i rodziców, a także środkom własnym, pierwsze urządzenia trafiły do uczniów […]
W drodze do e-rozwoju – prezentacja wybranych e-zasobów artystycznych
W poniższym zestawieniu chcemy zainspirować nauczycieli oraz wszystkich zainteresowanych rozwijaniempotencjału twórczego swoich wychowanków do wykorzystywania w nauczaniu wartościowych e-zasobów. Wybrane portale i aplikacje mogą stać się dobrym pomysłem na uatrakcyjnienie zajęć lekcyjnych, STEAM-owych o elementy artystyczne w zakresie muzyki i plastyki. Dzięki nim uczniowie zainteresowani tematyką będą zmotywowani do samodzielnego pogłębiania swoich zainteresowań. Zestawienie przygotowały […]
A jak animacja
Animacja poklatkowa to technika filmowa polegająca na tworzeniu efektu ożywienia martwychkształtów przez wykonywanie serii pojedynczych zdjęć. Dla nas jest doskonałym narzędziem w edukacji,pomagającym docierać do indywidualnych potencjałów, a także budującym wspólnotowedoświadczenie grupy. Poza tym to świetna zabawa, nieustający eksperyment. Polecamy artykuł Elizy i Radosława Łobarzewskich.
Wykorzystanie aplikacji na lekcjach muzyki
Tworzenie muzyki jest specyficzną formą aktywności muzycznej, gdyż zakłada jednocześnie wykonawstwo, jak i percepcję muzyki. Daje ono nieskończoną ilość możliwości przetwarzania wszystkiego, co dziecko poznało przez odtwarzanie muzyki głosem, na instrumencie bądź ruchem. Tworząc muzykę dziecko dostrzega określone elementy muzyczne, zauważa jego cechy, uczy się wrażliwości na najprostsze struktury muzyczne i ich sens wyrazowy. Polecamy […]
Klasyka algorytmów, które mają zastosowanie w realnym świecie
Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, korzystając z narzędzi TIK
Autorzy: ZYTA CZECHOWSKA • JOLANTA MAJKOWSKA Edukacja zdalna przyczyniła się do tego, że na nowo zaczęliśmy rozmawiać o zasadności oceniania.Paradoksalnie uwypukliła ona irracjonalność tradycyjnego, stopniowego ocenia postępów i wiedzy uczniów.
