Projekt z Google Maps w szkole podstawowej
Pracę metodą projektów można wykorzystać właściwie na każdym etapie edukacyjnym, ale trzebazwrócić uwagę na dostosowanie zadania projektowego do możliwości uczniów. Ważne jest równieżprawidłowe zaplanowanie pracy projektowej. I oczywiście im młodsi uczniowie, tym zadanieorganizacji pracy jest trudniejsze. Polecamy artykuł Anny Grzybowskiej.
Wycieczka z nowoczesną technologią
Młodzi ludzie chętnie korzystają z nowych technologii, choć nie zawsze rozumieją mechanizmy i algorytmy, które są odpowiedzialne za działanie serwisów i aplikacji. Zadaniem nauczyciela jest nie tyle wszystko wyjaśniać i tłumaczyć, ile zachęcać do głębszej refleksji i stymulować uczniów do samodzielnych poszukiwań. Służą temu odpowiednio dobrane zadania, które stają się wyzwaniem dla uczniów. Wanda Jochemczyk […]
Impuls, akcja reakcja – naturalna chęć tworzenia
Młodzi ludzie są pomysłowi, nie potrzebują arsenału materiałów, by z powodzeniem realizować projekty. Wystarczy ciekawy pomysł na zajęcia, aby zainspirować do działania. Warto przyjrzeć się poczynaniom uczniów poza szkołą i posłuchać, jak spędzają wolny czas. W roli głównej Kinga, Kajetan i Karolina – ich pomysły na nudę potrafią zaskoczyć! Rozmowa Anny Krusiewicz i Aleksandry Banach.
Najtrudniejsze wyzwanie w pracy nauczyciela plastyki
Jakie jest najtrudniejsze wyzwanie w pracy nauczyciela plastyki? Ocenianie! Każda wystawiona ocena i każde słowo komentarza mogą mieć wpływ na przyszłość naszych uczniów. Mogą pomóc im w odważnym podejmowaniu wyzwań, ale też spowodować, że przestaną wierzyć w swoje możliwości. Jak zatem oceniać, aby nie podcinać skrzydeł? Zapraszamy do lektury artykułu Joanny Wojdy.
Matematyczny ogród sztuki
Już Leonardo da Vinci mówił, że żadne ludzkie badania nie mogą być nazywane prawdziwymi, jeśli nie mogą być zademonstrowane matematycznie. Z kolei Jan Śniadecki, polski astronom i matematyk, powiadał, że matematyka jest królową nauk. To ogólne stwierdzenie doskonale opisuje związek matematyki z innymi naukami. Matematyka obecna jest w zasadzie wszędzie. Z powodzeniem można łączyć ją […]
Rozwijanie talentów uczniów mających trudności w uczeniu się, czyli bieg z przeszkodami do sukcesu
Czy wiecie, co łączy Leonarda da Vinci, Picassa, Alberta Einsteina, Thomasa Edisona, Hansa Christiana Andersena, Adama Mickiewicza i Toma Cruise’a? DYSLEKSJA O tym, jak trudno funkcjonować uczniom z tym zaburzeniem oraz jak ważne jest dostrzeganie talentów i dobra w każdym człowieku napisała w artykule „Rozwijanie talentów uczniów mających trudności w uczeniu się, czyli bieg z […]
Sztuka królową nauk?
Sztuka to nie jakiś estetyczny dodatek do poukładanego życia lub wymyślne hobby. Sztuka to sposób patrzenia, zgłębianie, stawianie pytań, trening zachwytu, rozpoznawanie odcieni szarości, nadzieja tam, gdzie wydaje się jej nie być, to jeszcze jedna próba, wrażliwość okiełznana, motywacja wewnętrzna, „wychodzenie z pudełka” – robienie z niego samolociku i puszczanie w świat. A w wychowaniu […]
Kultura za pan brat, czyli STEAM-owo o projekcie
Konkurs interdyscyplinarny „Edukacja i kultura za pan brat” odbył się w ramach projektu „Otwarci na kulturę. Edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach”, organizowanego przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w partnerstwie z Teatrem Wielkim-Operą Narodową. O projekcie opowiadają Aleksandra Banach i Ewa Pawlic-Rafałowska.
Pacynka – lalka przyjacielem nauczyciela w komunikacji i rozwijaniu kreatywności uczniów
Działania artystyczne, za które przede wszystkim odpowiada prawa półkula mózgu, wpływają na rozwój kreatywności, wyobraźni, myślenia abstrakcyjnego, syntetycznego przetwarzania informacji, dostrzegania podobieństw, przetwarzania przestrzeni, rozumienia metafor i żartów, odbierania dźwięków niewerbalnych oraz rozumienia muzyki.
TRIVIUM – metoda klasyczna we współczesnej edukacji
