Konkurs Best of STEM
Termin STEM przyjął się w Polsce i jest używany do określenia przedmiotów ścisłych, przyrodniczychi technicznych. Pochodzi od pierwszych liter angielskich słów: Science (nauka, nauki przyrodnicze),Technology (technologia), Engineering (inżynieria) i Mathematics (matematyka). Konkurs Best of STEM1, organizowany od kilku lat w Stanach Zjednoczonych, ma na celu wybór najlepszych pomocy dydaktycznych i usług w zakresie nauczania i […]
Gdzie się uczyć – kilka słów o roli przestrzeni w szkole
W większości szkół w Polsce, szczególnie „tysiąclatek”, jest korytarz, wzdłuż którego umieszczone są kolejne sale. W salach tych w centralnej części wisi tablica, teraz również multimedialna, a ławki uczniowskie ustawione są w rzędach z oknami po lewej stronie, zgodnie z przepisami BHP. Czy takie ustawienie ławek i zagospodarowanie przestrzeni pozytywnie wpływa na przebieg lekcji orazzdobywanie […]
Technologie przyszłości w bibliotece szkolnej
Do tej pory pokutuje stereotyp biblioteki jako miejsca, które niechętnie poddaje się zmianom,i nauczyciela bibliotekarza, a może raczej bibliotekarki (jest to praca mocno sfeminizowana), którawygląda i zachowuje się jak osoba z innej epoki, funkcjonuje nieśpiesznie wśród regałów pełnych książek, delektując się szumem kartek i wszechobecną ciszą.Takie przekonanie mocno utrudnia zmianę, której nadejście wydaje się dziś […]
Zanim rakieta wyruszy w kosmos
Przemysł kosmiczny należy do najbardziej zaawansowanych technologicznie branż gospodarki. Jegorozwój prowadzi do postępu technicznego w różnych dziedzinach życia społecznego, politycznegoi gospodarczego. Eksploracja kosmosu dostarcza coraz więcej danych pozwalających lepiej zrozumieć procesy zachodzące na Ziemi, a wspieranie rozwoju przemysłu kosmicznego jest elementem innowacyjnej gospodarki. Cała kosmiczna przygoda zaczyna się na Ziemi.
STEAM w realizacji projektów międzynarodowych, czyli odkrywanie praw nauki poprzez eksperyment artystyczny
Sztuka, tak jak eksperymenty w naukach science, może dostarczać informacji do poznania badanej rzeczywistości. Przede wszystkim jednak ukazuje różnorodność odbierania obserwowanej przyrody, co z kolei może stać się bazą danych do holistycznego jej wyjaśnienia i zrozumienia. Właśnie takie założenie przyjęto w projekcie międzynarodowym Wild networking – WiFi of trees and fungi, który realizowany był w […]
Przestrzeń łącząca sztukę i technologię
Dzieciństwo wypełnione zabawą z wyobraźnią staje się trampoliną do dorosłości. Zabawa zapewnia bowiem pewnego rodzaju lekkość i elastyczność w wymyślaniu nowych pomysłów czy koncepcji. Dziecko budujące z klocków Lego nie jest świadome, że oprócz konstrukcji powstających w bieżącej chwili zbiera również doświadczenia, z których tworzy bazę dla siebie jako dorosłego. Z zasobów dziecięcego świata można […]
W teatrze lalek – propozycja zajęć STEAM-owych w oparciu o lekturę „Zemsta” Aleksandra Fredry
Praca z kanonem lektur jest zazwyczaj wyzwaniem i dla nauczyciela, i dla uczniów. Archaiczność języka, problematyka odległa od świata dzisiejszych nastolatków (zwłaszcza w ich przekonaniu) powodują, że trudno przekonać młodego czytelnika do pochylenia się nad lekturą taką jak „Zemsta” Aleksandra Fredry. Pomysłem na oswojenie uczniów z tym tekstem może być projekt w duchu STEAM, ale […]
Film w STEAM
Edukacja filmowa w XXI wieku zmienia się wraz z tendencjami w pedagogice i metodyce. Widoczna jest transformacja metod pracy z dziećmi i młodzieżą poprzez dostosowanie tych metod do nowych okoliczności i wymagań. Można uznać, że służy rozwojowi dojrzałości technologicznej, tym samym przyczyniając się do efektywniejszego funkcjonowania uczniów we współczesnej rzeczywistości informacyjnej. W temacie edukacji filmowej […]
Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu. Propozycja zajęć z projektem interdyscyplinarnym
Piękno proporcji i harmonii. Człowiek Witruwiański Leonarda da Vinci
